Με απόλυτη επιτυχία και με την ενεργή, δυναμική συμμετοχή του Κέντρου Υποστήριξης Διδασκαλίας και Μάθησης (ΚΕ.ΔΙ.ΜΑ.) του Διεθνούς Πανεπιστημίου της Ελλάδος (ΔΙ.ΠΑ.Ε.) μέσω του Συντονιστή του Επικ. Καθηγητή κ. Κούντιου Γεώργιου, ολοκληρώθηκαν οι εργασίες του πρωτοποριακού Aristotle Innovation Forum 2026. Η διοργάνωση αποτέλεσε μια ζωντανή, δημιουργική και ουσιαστική συνάντηση ανθρώπων, ιδεών και ανώτατων ιδρυμάτων, ανοίγοντας έναν μεγάλο και συστηματικό διάλογο για το μέλλον της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης στην Ελλάδα.

Το ΚΕΔΙΜΑ του ΔΙ.ΠΑ.Ε. έδωσε δυναμικό «παρών» κατά τις δύο πρώτες ημέρες του Φόρουμ, συμμετέχοντας ενεργά στα δύο κεντρικά πάνελ συζήτησης που συνδιοργανώθηκαν με το ΚΕΔΙΜΑ του ΑΠΘ. Στο επίκεντρο των εισηγήσεων βρέθηκαν οι προκλήσεις και οι ευκαιρίες από την ενσωμάτωση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση, η παιδαγωγική καινοτομία και η ανάγκη θεσμικής ενδυνάμωσης του ρόλου των ΚΕΔΙΜΑ στα ελληνικά ΑΕΙ.

Κατά τη διάρκεια των παρουσιάσεών του, το ΔΙ.ΠΑ.Ε. κατέθεσε ένα ολοκληρωμένο και καινοτόμο πλαίσιο προτάσεων, εστιάζοντας στα εξής βασικά σημεία:

• Ευέλικτο Πλαίσιο Αρχών: Επιλογή της δυναμικής προσαρμογής των ιδρυμάτων στις νέες τεχνολογικές και κοινωνικές προκλήσεις, αντί για την υιοθέτηση στατικών και άκαμπτων πολιτικών.
• Ακαδημαϊκή Ακεραιότητα & Τεχνητή Νοημοσύνη: Αντιμετώπιση της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) αποκλειστικά ως υποστηρικτικού μέσου, το οποίο οφείλει να ενισχύει –και όχι να υποκαθιστά– την κριτική σκέψη των φοιτητών.
• Επιμορφωτικές Δράσεις: Συνεχής προετοιμασία και υποστήριξη των μελών ΔΕΠ από το ΚΕΔΙΜΑ, ώστε να ανταποκριθούν με επιτυχία στις απαιτήσεις της νέας ψηφιακής και παιδαγωγικής εποχής.
• Αλλαγή Κουλτούρας («Research-First»): Ανάδειξη της ανάγκης να αναγνωριστεί η διδακτική αριστεία ως ισότιμος πυλώνας με την έρευνα για την ακαδημαϊκή εξέλιξη των μελών ΔΕΠ.
• Από το «Έργο» στη «Δομή»: Μετασχηματισμός των ΚΕΔΙΜΑ από προσωρινές δράσεις χρηματοδοτούμενες από το ΕΣΠΑ σε μόνιμες, οργανικές δομές των Ιδρυμάτων, στελεχωμένες με εξειδικευμένο προσωπικό.
• Διαπανεπιστημιακή Αναγνώριση: Πρόταση για τη δημιουργία ενός κοινού πλαισίου προσόντων (τύπου Teaching Fellowship), όπου η πιστοποίηση διδακτικής επάρκειας από ένα Ίδρυμα θα αναγνωρίζεται αυτόματα από όλα τα υπόλοιπα ελληνικά ΑΕΙ.

Οι εισηγήσεις και οι γόνιμες παρεμβάσεις των εκπροσώπων του ΔΙ.ΠΑ.Ε. επιβεβαίωσαν ότι τα ελληνικά πανεπιστήμια διαθέτουν το έμψυχο δυναμικό, την τεχνογνωσία και τη διάθεση να συνδιαμορφώσουν ουσιαστικά την επόμενη ημέρα της Ανώτατης Εκπαίδευσης. Παράλληλα, το Φόρουμ προσέφερε μια εξαιρετική ευκαιρία για δικτύωση και στενή επικοινωνία μεταξύ των ΚΕΔΙΜΑ από 8 διαφορετικά Ακαδημαϊκά Ιδρύματα της χώρας (Πανεπιστήμιο Πατρών, Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων, ΕΜΠ, ΕΚΠΑ, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, ΔΠΘ, ΔΙΠΑΕ και ΑΠΘ), θέτοντας τις βάσεις για ακόμη πιο συστηματικές διαπανεπιστημιακές συνεργασίες τα επόμενα έτη.

Το ΚΕΔΙΜΑ του ΔΙ.ΠΑ.Ε. εκφράζει τις θερμές του ευχαριστίες στην κ. Δόμνα Μίκα Κακανά για την άψογη διοργάνωση, καθώς και στους εκπροσώπους των ΚΕΔΙΜΑ των υπόλοιπων ελληνικών πανεπιστημίων, κ. Αγγελική Αγορογιάννη, κ. Νίκο Βασιλειάδη, κ. Θανάση Καραλή, κ. Βασίλη Τσάφο, κ. Αναστάσιο Εμβαλωτή, κ. Κατερίνα Κεδράκα, κ. Καφένια Μπότσογλου, κ. Ελευθερία Γονίδα, κ. Νίκο Μουράτογλου και κ. Μαρία Μενεγάκη, καθώς επίσης και στον Αντιπρύτανη Ακαδημαϊκών Υποθέσεων και Ανάπτυξης του ΑΠΘ, Καθηγητή Νίκο Μαγγιώρο για το υποδειγματικό πνεύμα συνεργασίας και ανταλλαγής απόψεων.

Με τη βεβαιότητα ότι η συζήτηση για τη διδασκαλία και τη μάθηση στα ελληνικά πανεπιστήμια έχει πλέον ανοίξει σε στέρεες βάσεις, το ΔΙ.ΠΑ.Ε. συνεχίζει να επενδύει σταθερά στη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, έχοντας πάντα ως επίκεντρο το μέλλον των φοιτητών του.